jueves, 20 de diciembre de 2018

Última clase😢👋🏼

La clase de hoy ha sido diferente. Hoy hemos empezado el kahoot y os preguntaréis ¿por qué?, pues bien hoy ha sido la última clase del curso y hemos hecho un kahoot general con 30 preguntas sobre los contenidos dados en la asignatura. 
Estoy muy satisfecha con mi resultado, ya que me he dado cuenta de lo mucho que he aprendido, sinceramente más de lo que me esperaba.

Espero que este blog os haya ayudado a aprender nuevos conceptos, programas, actividades, etc y ponerlos en práctica en vuestras aulas. Yo como futura docente, me llevo muchos conocimientos sobre TIC en el aula, que estoy segura que pondré en práctica en unos años en mi aula de infantil. 

Pienso que esta asignatura es muy necesaria en la carrera de Magisterio Infantil, me ha gustado mucho "aprender haciendo" ya que siempre hemos alternado teoría con práctica. He de decir que la asignatura ha requerido bastante trabajo, ya que hemos hecho muchas prácticas y a veces me he agobiado un poco, pero ha merecido la pena, ya que como os he dicho antes, he aprendido un montón. El papel del profesor también es muy importante, pienso que mi profesor Alejandro ha sido muy cercano con todos nosotros y siempre que lo hemos necesitado nos ha ayudado, y eso personalmente es de agradecer.

Sin nada más que deciros, me despido de todos vosotros y muchas gracias por haberme seguido a lo largo del curso. ¡Hasta pronto!

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martes, 18 de diciembre de 2018

Penúltima clase del curso

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy, Alejandro nos ha explicado el último tema del curso. El tema trataba del software libre y ha sido un tema interesante. Al finalizar, como siempre hacemos, hemos hecho el kahoot para ver qué hemos aprendido sobre el tema. La última parte de la clase la ha dejado libre para que adelantemos la práctica de la pizarra digital.

¿Qué sabía?¿Qué he aprendido?

Ya conocía el programa Lliurex, que para quién no sepa lo que es, es un proyecto de la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana cuyo objetivo es introducir las TIC basadas en el software libre en el sistema educativo de la Comunidad Valenciana.

He aprendido los conceptos de software y hardware y la diferencia entre ellos. Aunque suene raro, son conceptos que escuchamos bastante pero en realidad no sabía bien su significado. He conocido qué es el software libre. También he conocido Edmundo, que es uno de los software libres más usados en el sistema educativo.

Para saber más...

Aquí os dejo un vídeo que explica qué es lliurex, para que lo podáis entender mejor. ¡Espero que os interese y lo uséis en vuestras aulas!



¡Hasta el jueves!

jueves, 13 de diciembre de 2018

Aprendemos a usar Notebook Smart

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy no hemos dado tema nuevo ni hemos hecho el kahoot, simplemente el profesor nos ha dejado adelantar la nueva práctica que debemos entregar la semana que viene con la aplicación "Notebook Smart".

Mi compañera y yo hemos hecho un guión de las diferentes diapositivas que vamos a poner en el trabajo, mientras que la aplicación se descargaba ya que ha tardado mucho.

¿Qué sabía?
La aplicación que he nombrado, se utiliza para crear presentaciones o actividades en la pizarra digital. Es la primera vez que uso "Notebook Smart" y por lo que he estado viendo no parece difícil de usar.

¿Qué he aprendido?
He aprendido a insertar texto, imágenes y las diferentes diapositivas que tendrá nuestra práctica. Por lo tanto, he aprendido a manejarme con la aplicación.

Para saber más...
Aquí os dejo un vídeo que explica cómo usar "Notebook Smart", espero que os sirva de ayuda y aprendáis a manejar la aplicación. 


¡Nos vemos en el próximo blog!

martes, 11 de diciembre de 2018

Navidad y Web 2.0🎁🎅🏼

¡Hola a todos! Os os voy a describir una actividad para Educación Infantil con algunos de los objetos de aprendizaje trabajados y las aplicaciones utilizadas.


Nombre: ¡Creamos una revista navideña!
Edad: la actividad va dirigida para niños y niñas de 5 años. 
Temática: La Navidad.

Los objetivos son: 
- Conocer la festividad de la Navidad 
- Aprender vocabulario sobre la Navidad
- Trabajar en equipo y respetar a los compañeros/as
- Aprender usando las TIC en el aula

En primer lugar, los niños se pondrán gorros de navidad. Después harán parejas y tendrán que hacer una foto a su compañero.



En segundo lugar, usaremos aplicación Spell with flickr para crear una palabra navideña. Cada niño irá diciendo a la profesora la palabra que ha elegido y escogerá cada uno/a el diseño de las letras que más les gusten. 

Por último, con la aplicación Canva crearemos una revista digital donde pondremos en cada página el nombre de cada niño, la foto y  la palabra de la navidad que haya elegido. Una vez que esté la revista terminada se la enviaremos por correo a todos los padres y madres de los niños para que tengan la revista de recuerdo.


Espero que os guste la actividad que he usado en mi aula de Infantil y que la hagáis en vuestra aula! No os olvidéis decirmelo si las hacéis! Os deseo a todos una Feliz Navidad y Felices fiestas!



Objetos de aprendizaje sobre la Navidad🎄

Hola todos! Hoy voy a compartir con todos vosotros las diferentes tareas que he realizado para la práctica de fotografía navideña.


Imagen relacionada

1. Aviary: con esta página he tenido que editar una foto navideña tomada por mi con la intención de transmitir un deseo para el nuevo año.


Hacer la foto me resultó fácil, ya que es una foto que hice en Inglaterra cuando estuve viviendo allí. Me sorprendió cómo la gente vive la Navidad y adorna sus casas con muchos colores y todo tipo de decoraciones. La aplicación no me ha resultado difícil de usar, ya que editar una foto me parece una tarea sencilla. Lo que he hecho ha sido darle algo de luz, difuminar un poco la parte de arriba donde he escrito el texto, insertar texto y por último, he insertado dos pegatinas para disimular una luz azul que salía en la foto.







2. Canva: he creado una postal navideña dirigida a mis compañeros de clase.

La página Canva la había utilizado con anterioridad para crear la cabecera de mi blog y de la webquest que hice, por lo que ha sido muy fácil crearla. Básicamente he cogido una plantilla de tarjeta navideña y he cambiado el color y he añadido copos de nieve y texto. He querido añadir un mensaje motivador para desear una feliz navidad a mis compañeros de clase.



3. Spell with flickr: con esta página he creado una palabra que resume lo que significa para mi la navidad.

Crear la palabra que resume para mi la navidad, en este caso unión, ha sido muy fácil ya que solo he tenido que seleccionar las letras que más me gustaban y que quedaran bien unas con otras. Lo que más difícil me ha parecido ha sido a la hora de insertarlo aquí en el blog ya que tenía que copiar el html, pero una vez que lo entiendes es muy fácil.

letter U letter N letter I letter O letter N


4. NubeDePalabras: he creado un mosaico de las palabras que resumen para mi la navidad.

He creado una nube de palabras con palabras que resumen la Navidad. Quizás esta a sido la actividad más complicada para mí. Tienes que anotar las palabras que desees y poner delante de cada una de ellas un número que indica el tamaño de las palabras. Me ha costado ya que quería que aparecieran todas las palabras que puse y a también quería que no se perdiera la forma de árbol de Navidad. Al final lo conseguí y estoy satisfecha con el resultado.



5. ImageChef: he creado un marco navideño dirigido a un ser querido.

Esta actividad ha sido muy fácil de hacer, he tenido que hacerme una foto e insertarla en el marco y por último añadir el mensaje, en este caso ¡Feliz Navidad!. Al principio no sabía que foto poner y un día paseando por Benidorm vi ese Papa Noel por la calle y decidí hacerme una foto con él y usarla para este marco ya que me parece divertida y un poco volver a la infancia.



6. Storybird: he creado un cuento titulado "El mejor sueño de Navidad" para niños y niñas de Educación Infantil.

El storybird es una actividad que me ha gustado y como la nube de palabras me ha costado. Al principio tenía una idea clara de la historia que quería contar, pero luego la cambié totalmente. La página te hace coger una imagen de portada y luego te proporciona una serie de imágenes que no están muy relacionadas las unas con las otras, y con esas imágenes debes crear la historia. 

Una vez la leáis, os daréis cuenta que el valor que quiero transmitir es que la felicidad no la dan las cosas materiales, sino que a veces en lo más inesperado como un simple sueño puedes ser muy feliz.


           

 enlace: https://storybird.com/books/el-mejor-sueno-de-navidad/?token=r2855ebqwf


Espero que os haya gustado las actividades navideñas que he realizado y que toméis ideas para hacerlas en vuestras aulas!! 
y ...

Resultado de imagen de gif feliz navidad


Aprendemos sobre Internet

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy dos compañeras han hecho la exposición del tema 14, que trataba de "Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje". Al finalizar la exposición hemos hecho el kahoot correspondiente. Después del kahoot, el profesor nos ha explicado la última práctica del curso, que consiste en crear una rutina con actividades para la pizarra digital con el programa Notebook Smart y nos ha dejado tiempo libre para empezar a hacer la nueva práctica.

¿Qué sabía?

El tema de internet está muy presente hoy en día y conocía bastante sobre ello. No han explicado los conceptos de web 2.0 y web 3.0 que ya conocía, ya que en la exposición que hice al principio de curso, mi compañera Cynthia y yo los explicamos.

¿Qué he aprendido?

He aprendido, mejor dicho profundizado en los conceptos de m-learning y e-learning. He conocido las ventajas y desventajas de Internet, muchas de ellas las conocía pero siempre se aprende algo nuevo como por ejemplo, no todo el mundo tiene un acceso a internet de la misma manera, algo que parece obvio pero nunca me había parado a pensar en ello. También he aprendido que en el año 2020 nacerá el 5G y la web 4.0.
Por último, el concepto de flipped classroom o clase invertida. que consiste en un intercambio de roles en la educación donde los alumnos preparan el contenido que se va a explicar y el profesor hace de guía.

Para saber más...
Aquí os dejo un vídeo que muestra el concepto de Flipped Classroom que os he explicado antes para que lo entendáis mejor. Espero que os sirva de referencia. 



¡Nos vemos en el siguiente post donde os mostraré las actividades que he realizado para la práctica Navideña!

martes, 4 de diciembre de 2018

Penúltimo tema del curso🙂

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy unas compañeras han expuesto el nuevo tema que trataba de la pizarra digital. Me ha gustado mucho que al finalizar la exposición nos hayan enseñado algunos juegos y actividades que se pueden usar con la pizarra digital, ha sido un tema muy interesante. Después hemos hecho el kahoot del tema para ver que el lo que hemos aprendido. Por último, el profesor nos ha dejado tiempo para adelantar la práctica de fotografía.

¿Que sabía?
Ya conocía las pizarras digitales, ya que en el colegio donde yo estudiaba tenía en clase y también porque mi tía es profesora y me ha hablado mucho sobre los diferentes usos de la pizarra digital. Pienso que es un recurso muy bueno y que debería de estar en todas las aulas de infantil.

¿Qué he aprendido?
Como ya he dicho antes, el tema me resulta familiar y no he aprendido muchas cosas, aunque si que he aprendido conceptos más técnicos como: su inventor, los tres aprendizajes, las diferentes áreas que se trabajan (perceptiva, del lenguaje y de la comunicación y motriz) y las ventajas e inconvenientes de la pizarra digital en las aulas de infantil.

Para saber más...
Aquí os dejo un vídeo de unos niños de 4 años que están usando la pizarra digital para aprender la letra "H" minúscula y mayúscula y sus trazos.


¡Espero que os haya servido este post y nos vemos en el siguiente!

jueves, 29 de noviembre de 2018

Hoy toca... ¡tema 1️⃣2️⃣!

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy hemos dado el tema 12 qué trataba del vídeo en la enseñanza y la formación, en este caso la exposición la ha hecho el profesor. Después hemos hecho el kahoot y al final de la clase nos ha dejado tiempo para hacer la  evaluación de uno de los storytelling de nuestros compañeros o para adelantar la nueva práctica de fotografía.

¿Qué sabía? ¿Qué hemos aprendido?

Crear un vídeo ya no me supone gran esfuerzo ya que lo he trabajado en la práctica del storytelling, por lo que he aprendido conceptos teóricos relacionados con el vídeo.

En general he aprendido la importancia del vídeo en educación infantil y cómo aplicarlo en el aula. He conocido los diferentes tipos de vídeos (documentales, narrativos, motivadores, de lecciones temáticas...) y las ventajas e inconvenientes. También he aprendido las diferentes funciones de los vídeos: informativa, motivadora y expresiva.

Para saber más...
Aquí os dejo mi storytelling que os dije que os lo enseñaría. Espero que os guste y os animéis a hacer uno. ¡Nos vemos la semana que viene!




martes, 27 de noviembre de 2018

¡Se acerca la navidad!🎄🦌🎅🏼🎁

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy nuestro profesor nos ha enseñado cómo tenemos que subir el storytelling ya que hoy es el día de entrega. Después, nos ha explicado la penúltima práctica de la asignatura: fotografía. 

¿Qué sabía? 
La fotografía me gusta mucho y pienso que esta práctica va a ser fácil y muy interesante. Conozco bastantes cosas a cerca de la fotografía y programas para editar fotos. El profesor en clase nos ha hablado de programas que parecen muy interesantes, conozco una que ya usé para crear el blog llamado Canva. 

¿Qué he aprendido?
He aprendido, mejor dicho he conocido nuevos programas que me serán útiles para hacer la nueva práctica como: Aviary, Metaatem, Nube de palabras, Imagen chef y Story bird. 

Durante la clase nos hemos ido creando un perfil en cada una de las páginas que tenemos que usar para la nueva práctica.

Para saber más...
Aquí os dejo un ejemplo de "storybird" que es uno de los programas que más me ha gustado para crear cuentos digitales. ¡Espero que os guste y os animéis a hacer vuestro propio cuento digital!


¡Nos vemos el jueves!

jueves, 22 de noviembre de 2018

Adelantamos el storytelling 🎥

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy simplemente hemos adelantado, Cynthia y yo, la práctica del storytelling ya que hemos tenido toda la clase para hacerlo. No es una práctica fácil de hacer, por lo que nos ha venido muy bien tener las dos horas de clase.

¿Qué sabía? ¿Qué he aprendido?
De otras clases, ya tenía bastante controlado el iMovie, la aplicación que mi compañera y yo estamos usando para crear nuestro storytelling. 
En esta clase hemos aprendido a cómo hacer el guión técnico, al principio no entendíamos bien qué era lo que teníamos que hacer (básicamente es anotar en un folio en una tabla el contenido de tu storytelling, las fotos y vídeos usados al igual que el tipo de transiciones), pero luego hemos aprendido y lo hemos acabado. 

Para saber más...
Esta práctica ésta siendo costosa pero muy interesante ya que tras tanta dedicación el resultado es muy bueno. Aquí os dejo un vídeo sobre cómo usar el programa que hemos utilizado, que como os he dicho antes, una vez que le pillas el truco es fácil de usar. 

¡Y recordad, en el próximo blog os subiré cómo ha quedado nuestro storytelling!







martes, 20 de noviembre de 2018

¿Mobile learning?

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy dos compañeras han expuesto el tema 11: "Mobile learning", un tema interesante que trataba principalmente de los móviles, las tablets y los e-books. Al finalizar el tema como siempre hacemos, hemos realizado el kahoot para ver cuánto hemos aprendido sobre el nuevo tema.

¿Qué sabía?
Del tema conocía varios conceptos pero a grandes rasgos, ya que hoy en día es raro que los jóvenes no conozcamos que es una tablet o un móvil. Por lo tanto, tras la exposición he podido profundizar y conocer datos o curiosidades sobre estos aparatos.

¿Qué hemos aprendido?
Hoy he aprendido diferentes tipos de aplicaciones educativas para trabajar en clase como: Lite, Children's Day Map y Agnitus entre otras. 

Y también a cerca de los dos sistemas operativos más comunes: Ios y Android, de sus características, diferencias, similitudes, etc y sobretodo los usos de las mismas dentro de las aulas.

Imagen relacionada

Para saber más...
Aquí os dejo un vídeo de los alumnos y alumnas de 5 años del colegio Villalba que han creado un proyecto llamado Mobile Learning "Villalba en tu mano". Me ha parecido muy interesante y por eso lo he querido compartir con todos vosotros. 



¡Nos vemos la semana que viene!







jueves, 15 de noviembre de 2018

La música, la radio y los podcast en infantil🎶

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy dos de mis compañeras han expuesto el tema 10 que trataba de "La utilización del sonido en Infantil", también hemos hecho el kahoot para evaluarnos que es lo que hemos aprendido de la exposición y por último, el profesor nos ha preguntado sobre el tema que hemos escogido y  nos ha dejado tiempo para empezar a hacer el guión del storytelling.

¿Qué sabía?
El tema expuesto por mis compañeras es un tema muy común y del que conozco bastante.Quizás no estaba tan familiarizada con el podcast, pero tras la explicación me ha quedado bastante claro el concepto.

¿Qué hemos aprendido?
He aprendido los diferentes programas de podcast y cómo puedo ponerlo en práctica en mi aula de infantil. El tema de la radio también me ha gustado mucho, la radio es un concepto que ya conocía pero me ha gustado conocer los diferentes ejemplos que mis compañeras han mostrado ya que pienso que es una forma atractiva de aprender para los niños. Me gustaría como futura docente, usar la radio en mi aula de infantil y darle la importancia que merece.

Para saber más...
Aquí os dejo dos ejemplos de radios infantiles que os he comentado antes que me han parecido muy interesantes. ¡Espero que os gusten tanto como a mí.
https://www.pequeradio.es/
https://babyradio.es/

Imagen relacionadaen el próximo blog!

martes, 13 de noviembre de 2018

La competencia digital en infantil

¿Qué hemos hecho?
La clase de hoy ha empezado de forma diferente, hemos hecho en primer lugar el kahoot de la exposición anterior y después dos compañeras han expuesto el nuevo tema, el tema 9 que iba de la competencia digital en infantil" y también hemos hecho el kahoot de ese tema. Al final de la clase nuestro profesor nos ha estado hablando de la nueva práctica "storytelling".

¿Qué sabía? ¿Qué hemos aprendido?
El tema que han expuesto mis compañeras es un tema muy común en la actualidad y lo han explicado muy bien por lo que conocía bastante acerca del tema y gracias a eso conceptos que no conocía al 100 % como: la definición de competencia digital por la Unión Europea o los distintos proyectos que se pueden utilizar con ayudas de las redes sociales, me han quedado muy claros.

También he aprendido cómo trabajar con realidad aumentada en las aulas de infantil y cómo realizar un storytelling ya que es la nueva práctica que debemos realizar.

Para saber más...
Aquí os dejo un vídeo muy interesante ,sobre la realidad aumentada en las aulas, que nos han puesto mis compañeras en clase y quiero compartirlo con todos vosotros.


¡Hasta el próximo post!

jueves, 8 de noviembre de 2018

La imagen fija en la enseñanza

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy unos compañeros han expuesto el tema 8 qué iba sobre la fotografía y después como siempre  hemos hecho el kahoot. También ha venido la coordinadora de la asignatura, Rosabel, para hablarnos del MOOC y el NOOC que son conceptos que debemos conocer para hacer el storytelling, la nueva práctica de la asignatura.

¿Que sabía?

En cuanto al tema de la fotografía ha sido muy interesante ya que este tema lo manejo mucho porque me gusta. Los conceptos de MOC y NOOC han sido completamente nuevos ya que nunca antes había odio hablar de ellos.

¿Qué hemos aprendido?

Gracias a este tema he aprendido a llevar a cabo todos los conceptos que sabía sobre fotografía al aula de infantil. Y también he aprendido nuevos programas de edición de fotos y algún que otro truco que desconocía a la hora de hacer fotos.
En cuanto a los programas MOOC y NOOC he aprendido que son y que se pueden hacer con ellos.

Para saber más...

Aquí os dejo el enlace de los dos programas para que podáis informaros sobre ellos:
- Mooc: https://web.ua.es/es/ice/moocs-noocs/mooc.html
- Nooc: https://web.ua.es/es/ice/moocs-noocs/nooc.html

martes, 6 de noviembre de 2018

Informática y multimedia en Infantil

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy dos compañeros han expuesto el tema 6 que trata de "La informática y el multimedia en el aula de infantil". Ha sido un tema muy interesante y ameno ya que nuestros compañeros lo han explicado muy bien y ha sido fácil de entender.

¿Qué sabía?
Al ser un tema común, ya que la informática y el multimedia están muy presentes en la actualidad, conocía la mayoría de los conceptos pero sí que es cierto que he aprendido técnicas a tener en cuenta a la hora de introducir la informática y el multimedia en el aula de infantil.

¿Qué hemos aprendido?
Algunos de los conceptos que he aprendido serían: lo que supone la introducción de las tic en al aula tanto para los alumnos como para el profesor, algunas medidas que se deben tomar al introducir las tic en el aula, las ventajas e inconvenientes de usar tecnología con niños de infantil, y por último, tipos de presentaciones en línea y herramientas multimedia que podemos introducir en nuestras aulas.

Para saber más...
El uso de las nuevas tecnologías favorecen a los alumnos con nee a la hora de aprender, aquí os dejo una página muy interesante que nos han mostrado nuestros compañeros sobre la tecnología para la inclusión: http://www.proyectodane.org 



martes, 30 de octubre de 2018

¿Cómo podemos organizar las tic en un centro educativo?

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy unas compañeras han expuesto el tema 6, "La organización de las tic en los centros de educación infantil y primaria". Ha sido un tema interesante  fácil de entender. Por otra parte, ha venido la coordinadora de la asignatura y nos ha explicado más detalladamente el funcionamiento de la webquest y aquello que tenemos que tener en cuenta a la hora de realizar nuestra propia webquest.

¿Qué sabía?

Como ya expliqué en unos blogs atrás, el tema de la webquest es el que me tocó exponer y ya sabía bastante sobre el tema, pero sí que me ha servido aquello que nos ha dicho la coordinadora como recordarnos que debemos poner y que no en cada parte de la la misma.

¿Qué hemos aprendido?

He aprendido nuevos conceptos acerca de organizar las tic en centros de educación infantil y primaria como: qué es un plan tic y sus características, los diferentes plan tic de la comunidad Valenciana (Plan Itaca, Lliurex y Plan más tic), etc.

Para saber más...

Aquí os dejo los enlaces de los diferentes plan tic de la Comunidad Valenciana que ya he nombrado anteriormente para que tengáis más información a cerca de ellos.
Plan Itaca: http://www.ceice.gva.es/webitaca/es/index.asp
Lliurex: http://www.ceice.gva.es/es/web/innovacion-tecnologica/lliurex
Plan más tic: http://www.ceice.gva.es/es/web/innovacion-tecnologica/plan-mas-tic-

¡Nos vemos en el próximo post!

jueves, 25 de octubre de 2018

Las redes sociales

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy unas compañeras han expuesto el Tema 5. Ha sido un tema muy interesante y común ya que nos han hablado de las redes sociales y las tic, un tema muy presente hoy en día. Al finalizar la exposición hemos realizado un kahoot, como siempre hacemos, para darnos cuenta de lo que hemos aprendido sobre el tema.

¿Que sabía?
Como he dicho antes, las redes sociales están muy presentes hoy en día y conocía la mayoría de conceptos que nos han explicado, pero como en todas las exposiciones, siempre se aprende algo nuevo.

¿Qué hemos aprendido?
He aprendido las estadísticas de las redes sociales que más se usan actualmente, la utilización de las redes sociales desde una perspectiva educativa con programas como: Edmodo, Brainly y Docsity entre otros. También los tipos de redes sociales que hay y de qué formas podemos introducir las tic en educación infantil.

Para saber más...
Por último, os dejo un vídeo que nos han puesto en la presentación, llamado "Campaña Unicef redes", que me ha resultado muy interesante. Trata de unos niños que van como a una entrevista y una mujer les empieza a contar todo lo que sabe de ellos debido a lo que cuelgan en las redes sociales. Aquí os dejo con el vídeo: 

martes, 23 de octubre de 2018

Tema 4 allá vamos!!

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy mi compañera Cynthia y yo, Silvia, hemos expuesto el Tema 4: Internet aplicado a la educación a todos nuestros compañeros de clase. Este tema trata de tres grandes conceptos como son: webquest, blog y wiki. Hoy nosotras hemos sido por una hora las profesoras y hemos expuesto todo lo que hemos aprendido y trabajado sobre el tema que nos ha tocado exponer. Al finalizar la exposición hemos leído el artículo: "Así será la escuela en 2030" del periódico El Mundo, un artículo muy interesante sobre la educación en la futuro. Os adjunto el enlace de nuestra presentación: http://cort.as/-BXfs

¿Qué sabía?

Hoy no he aprendido nada nuevo porque hemos sido mi compañera y yo las que hemos expuesto el tema.

¿Qué he aprendido?

 He aprendido que no hay que ponerse nerviosa cuando haces una exposición, simplemente debes estar segura de aquello que vas a decir y dirigirte a los compañeros y a la vez asegurarte de que están entendiendo lo que dices.

Por otra parte, hemos visto un artículo sobre la educación en 2030. Con el paso de los años, el mundo evoluciona al igual que la educación. Yo creo que dentro de varios años la educación será muy diferente a la de ahora, y comparto lo que dice el artículo en cuanto a que las clases no serán presenciales, pero en mi opinión no es algo positivo ya que si no vamos a clase tendremos que ser personas muy responsables y tomarnos muy en serio los estudios. La tecnología tendrá una gran importancia y creo que desaparecerán los libros de texto. Como futura docente no creo que nos favorezca a los profesores ya que creo que el número de puestos de trabajo se reducirá notablemente. Como conclusión, pienso que si las clases dejan de ser presenciales se favorece el individualismo del ser humano y se pierde el aprendizaje cooperativo y de colaboración al igual que las relaciones sociales.

Para saber más...
Aquí os dejo ejemplos de los conceptos webquest, blog y wiki para que entendáis de qué van y cómo son y podáis ponerlos en práctica en vuestras aulas.

Webquest: http://catigui.wixsite.com/vivaldieninvierno

Blog:http://lospequesdemicole.blogspot.com/
Wiki:https://es.vikidia.org/wiki/Vikidia:Portada


jueves, 18 de octubre de 2018

Vamos con el tema 3

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy hemos dado el tema 3. La forma de dar clase ha sido diferente ya que a partir del tema 3 seremos los alumnos los que expongamos los temas teóricos, en este caso una compañeras han expuesto el nuevo tema.

¿Qué sabía?

En cuanto al contenido del tema, es un tema del que estoy bastante informada ya que lo hemos tratado en otras dos asignaturas de la carrera.

¿Qué hemos aprendido?

Me ha parecido un tema muy interesante y bonito ya que habla del concepto de inclusión en el aula relacionado con las TIC. Pienso que mis compañeras han hecho una buena exposición y han captado nuestra atención en todo momento alternando la teoría con vídeos.

Para saber más...

Aquí os dejo un vídeo que nos han puesto en la explicación del tema y que me ha parecido muy interesante. Trata de unos niños que están en la escuela y la maestra les manda hacer una redacción sobre los colores, entre ellos se encuentra un niño ciego y el vídeo nos muestra cómo consigue hacer la redacción.




¡Nos vemos el próximo martes!

martes, 16 de octubre de 2018

y hoy toca... ¡el tema 2!

¿Qué hemos hecho?
La clase de hoy ha sido teórica. Hemos dado el tema 2 que trata de "La competencia digital del profesorado". Ha sido un tema interesante y útil para llevarlo a la práctica como futura docente.

¿Qué sabía?
Hay conceptos como las competencias y algunas de sus áreas que ya conocía, pero a su vez he aprendido nuevos conceptos.

¿Qué hemos aprendido?
Algunos de los conceptos que he aprendido son: los rasgos esenciales de una competencia, las competencias clave dentro del marco europeo y también dentro del marco español, he profundizado en el concepto de competencia digital ( y nuestro profesor nos ha mostrado un ejemplo de portafolio de competencia digital docente) y por último, he aprendido que es un modelo TPACK.

Para saber más...
Aquí os muestro un ejemplo de portafolio de competencia digital docente que nuestro profesor nos ha mostrado en clase para que lo entendamos mejor: https://portfolio.intef.es/

y también un esquema del modelo TPACK:

¡Si os animáis a seguir aprendiendo nos vemos en el próximo post!

jueves, 11 de octubre de 2018

Exponemos los murales digitales

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy hemos expuesto los murales digitales de forma individual que trabajamos la semana pasada en clase.

¿Qué sabía? ¿Qué hemos aprendido?
He aprendido muchas ideas para actividades como futura docente de los diferentes murales digitales de mis compañeros. Creo que todos hemos sido muy creativos y hemos tratado temas muy diversos como: el sistema solar, los animales, los sentidos, el entorno... y como no el tema que yo he elegido: la prehistoria.

Me ha gustado mucho y creo que me será de utilidad de cara al futuro hacer murales digitales en mi aula de infantil.

Para saber más...

Aquí os dejo el mural digital que he realizado con la herramienta de trabajo Padlet para que os animéis a hacer el vuestro y veáis como me ha quedado.





¡Espero que os guste y nos vemos en el próximo blog!



jueves, 4 de octubre de 2018

Otro día más por aquí

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy el profesor nos ha explicado cómo hacer la exposición del mural digital en clase y los contenidos que debe contener, también nos ha puesto un ejemplo en la pantalla de un proyecto de trabajo en el aula de infantil sobre el tema de los dinosaurios. Y por último, hemos seguido haciendo nuestro mural digital.

¿Qué sabía? ¿Qué hemos aprendido?
Ya conocía la herramienta de trabajo Padlet, por lo que no he aprendido nada nuevo.

Para saber más...
Os dejo el link de un proyecto de trabajo en un aula de infantil sobre Egipto para que veáis lo bien que puede quedar y toméis ejemplos de actividades creativas para vuestras aulas. 

https://www.uco.es/riecu/proyectos-de-trabajo/documentos/13-14/14-egipto.pdf


¡Espero que os guste y nos vemos en el próximo blog!

martes, 2 de octubre de 2018

Aprendemos a hacer un mural digital!!

¿Qué hemos hecho?
En la clase de hoy el profesor nos ha explicado que vamos a realizar una nueva práctica que consiste en hacer un mural, un mural digital en nuestro caso ya que estamos en clase de aulas digitales. Debemos elegir un tema para el proyecto que vamos a desarrollar. El mural lo vamos a realizar a través de dos programas como son: Padlet y Linoit.

¿Qué sabía?

He utilizado anteriormente el programa canva y creo que no me va a resultar difícil hacer el mural ya que estoy algo familiarizada con el programa.

¿Qué hemos aprendido?

Hemos aprendido a trabajar con dos programas, como ya he dicho antes, Padlet y Linoit que permiten crear murales digitales. También a insertar texto, imágenes, vídeos y a enlazarlos entre ellos. No parecen complicados de utilizar y creo que se pueden crear murales muy interesantes  al hacerlos de forma digital ya que no estamos acostumbrados a este tipo de murales.

Para saber más...

Aquí os dejo un ejemplo de mural digital con el programa Linoit para que podáis tomar ideas y os animéis a crear vuestro mural digital!!!







Última clase😢👋🏼